2.能正确、流利地朗读课文。

　　过程

　　板块一  初读课文，走进故事

　　1.牌子导入，激发兴趣。

　　（1）同学们，刚才老师在门口看到一块很特别的牌子，你们想看吗？

　　（课件出示写着“卖泥塘”的牌子）

　　（2）谁卖泥塘？教师板书课题，学生跟随老师书空写课题。指导书写“蛙”字。

　　（3）比较“买”“卖”，引导发现。

　　①谁能说说这一对双胞胎有哪些不一样的地方？

　　②指导书写“卖”，最后一笔是点不是捺。（课件出示儿歌：有十它收钱，无十它付款，世人吃穿用，都靠它来办）

　　（4）读了这个课题，你们有什么疑问呢？

　　预设：青蛙为什么卖泥塘？他是怎样卖的呢？