第二课时

　　【课时目标】

　　1.有感情地朗读课文。

　　2、解珍珠鸟的外形特点，活动范围，理解信赖“就能创造出美好的境界”的深刻含义，培养学生爱鸟护鸟的思想感情。

　　【教学过程】

　　一、复习检查，整体回顾

　　1.听写词语

　　2.指名说说课文主要讲了什么？

　　二、研读课文，体会情感

　　（一）学习课文第1、2自然段

　　1.指名读1、2自然段，想想你从中读懂了什么？

　　2.学生交流，师板书：住处：舒适温暖安全

　　3.引导学生体会：

　　（1）开头用“真好”反映作者什么样的心情？

　　（2）“巢”指什么？舒适而温暖的巢是谁安排的？这反映了“我”对珍珠鸟什么样的感情？

　　（3）“我”喜欢珍珠鸟还有哪些表现？

　　（4）齐读第2自然段

　　4.指导朗读（用喜欢、亲切的语气读）

　　5.师小结：这两个自然段主要讲了“我”给珍珠鸟安排了一个舒适、温暖和安全的住处。