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  • 一、抓住课堂理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如化
  • 1.思考:思考是数学学习方法的核心。在学这门课中,思考有重大意义。解数学题时,首先要观察、分析、思考。思考往往能发现题目的特点,找出解题的突破口、简便的解题方法。在我们周围,凡是真正学得好的同学,都有勤
  • 一、记提纲老师讲课大多有提纲,并且讲课时老师会将备课提纲书写在黑板上,这些提纲反映了授课内容的重点、难点,并且有条理性,因而比较重要,故应记在笔记本上。二、记问题将课堂上未听懂的问题及时记下来,便于课
  • 考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好,上课老师一提问,什么都会。课下做题也都会。可一到考试,成绩就不理想。出现这种情况,有两个主要原因:一是,考试心态不不好,容易紧张;二是,考试时间紧,总是不能
  • 数学学习,同学们发现了不懂的问题,积极向他人请教。这是很平常的道理。但就是这一点,很多同学都做不到。原因可能有两个方面:一是,对该问题的重视不够,不求甚解;二是,不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧
  • 收集自己的典型错误和不会的题目。同学们最难面对的,就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。同学们做题目,有两个重要的目的:一是,将所学的知识点和技巧,在实际的题目中演练。另外一个就是,找出
  • 挑战一年级数学【查看答案】挑战二年级数学20只小动物排一排,从左往右数第16只是小兔,从右往左数第10只是小鹿。求从小鹿数到小兔,一共有几只小动物?【查看答案】挑战三年级数学:有一批练习本发给学生,如果每人
  • 总结相似的类型题目这个工作,不仅仅是老师的事,我们的同学要学会自己做。当你会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见的解题方法,还有哪些类型题不会做时,你才真正的掌握了这
  • 很多同学对概念和公式不够重视,这类问题反映在三个方面:一是,对概念的理解只是停留在文字表面,对概念的特殊情况重视不够。例如,在代数式的概念(用字母或数字表示的式子是代数式)中,很多同学忽略了单个字母或
  • 1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力;3、解题时,小错误太多,始终不能完整的解决问题;4、解题效率低,在规定的时间内不能
  • 一、抓住课堂理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如化
  • 第一,认真听老师讲课。听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走,不能开小差,更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字,因为数学是以严谨著称的,一字之差就非同小可,一字之间就隐藏玄
  • 数学的学习以理解为主。同时数学的学习也离不开记忆。有很多公式、定理需要我们一字不差的记住它。那么下面就来看看十个提高数学学习的记忆方法。(一)归类记忆法就是根据识记材料的性质、特征及其内在联系,进行归
  • 1、新课复习背课文听起来很可怕,每个人似乎都经历过。不过不能否认,背课文是学英语最好的方法之一。特别是对于少年儿童更是如此。作为最有效的学英语的方法,笔者认为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。
  • 现在,小学生开始学习英语的时间越来越早,一年级就开设了英语课。但是,由于许多孩子未养成良好的学习习惯,觉得学英语太枯燥、太难,导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。现在,许多小学生学英语还存在不少陋习,
  • 升入三年级,一涉足到作文,很多学生就犯愁.现在很多家长对孩子的学习相对比较重视。每次孩子们做完作业都得经家长检查,尤其是作文。由于很多家长在读孩子的文章时都抱着成人的眼光,结果在他们眼里,孩子作文可谓
  • 一、阅读方面1.快速阅读的方法:①运用手指快速移动,眼睛扫描文字。②在浏览后选择重要部分精读。③跳跃式阅读。2.概括、理解课文的方法:①选择课文重要部分写提纲。②阅读时学会作比较。③写较详细的提纲笔记,具
  • 一、预习课文要精细学生要养成课前预习的习惯,要求及时到位。对课文内容进行充分的预习,便于更好地掌握知识,在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。根据学生高段学习特点,推行导学案,引导并带动学生更好地进行
  • 人们都说,学英语首先要听、说、读、写,我认为说得很有道理,但还应该加一条背。一、听听英语不一定非要在闲着时候,比如,睡觉之前就可以听。这样,不仅有助于记英语词句,还能更快地投入睡眠,我往往就是听着英语
  • 周一到周五要求:1.听录音带15分钟,并跟读。2.利用磁带帮忙听写,每天15个单词或词组,2个句子,并请翻译。3.每天把已批改作业的错处改正。程度高的同学:1.每天利用已学的发音规则,自学课本以外的5个新单词。2.每
  • 天津英语三级B模拟练习试卷
  • 一、课内重视听讲,课后及时复习。新知识的接受,数学能力的培养主要在课堂上进行,所以要特点重视课内的学习效率,寻求正确的学习方法。上课时要紧跟老师的思路,积极展开思维预测下面的步骤,比较自己的解题思路与
  • 数学的学法指导应首先指导学生从听、读、写、思入手,掌握数学学习的方法。1、指导听。数学教学中指导学生听课,首先应从培养学生的数学兴趣入手来集中学生的注意力,激活他原有的认知结构,专心听讲;其次,要指导
  • 一、预习课文要精细学生继续养成课前预习的习惯,要求及时到位。对课文内容进行充分的预习,便于更好地掌握知识,在课堂学习中有质效地领略知识的重要性。预习要求具体如下:1、认真初读课文,找出不理解的词语,查
  • 怎样才能学好六年级语文,名师提示,要做到三抓!一、抓基础。1、汉语拼音2、汉字3、词语4、句子5、标点符号二、抓阅读。在新《课程标准》中,共提出了11点要求。其主要的是:能借助词典,理解词语在语言环境中的恰
  • 英语学习方法总论方法就是方法,它最终无法取代刻苦的学习.第1部分整体建议1.We'dbetterdevelopourinterestinEnglishatthebeginningofourstudy.TodevelopinterestinEnglishstudyisnotveryhard.Wemayhavethefeelingofs
  • 1.上课时间一定要充分把握2.坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调3.通过学习课文,在课余时间翻译课文4.对于每课的语法重点,要适时总结,细致分析5.需要背诵的课文一定要能默写6.可选购一本符合自己能力的辅导书,每
  • 这里先列举一下在数学学习中经常出现的几个问题:1、对知识点的理解停留在一知半解的层次上;2、解题始终不能把握其中关键的数学技巧,孤立的看待每一道题,缺乏举一反三的能力;3、解题时,小错误太多,始终不能完
  • 一、抓住课堂理科学习重在平日功夫,不适于突击复习。平日学习最重要的是课堂45分钟,听讲要聚精会神,思维紧跟老师。同时要说明一点,许多同学容易忽略老师所讲的数学思想、数学方法,而注重题目的解答,其实诸如化
  • 六年级上册数学期中试题1查看六年级上册数学期中试题2查看六年级上册数学期中试题3查看六年级上册数学学习方法1查看六年级上册数学学习方法2查看六年级上册英语期中试题1查看六年级上册英语学习方法1查看六年级上册
  • 首先聪明和敏捷对于数学学习来说固然重要,但良好的学习方法可以把学习效果提高几倍,这是先天因素不可比拟的。学好数学首先要过的是心理关。任何事情都有一个由量变到质变的循序渐进的积累过程。一.预习。不等于浏
  • 背诵单词是英语学习的重要环节,英语单词作为构建英语知识大厦的基石,很多勤奋的学生也经常陷入忘了再背,背了再忘的恶性循环中。下面是一些巧妙的方法让大家摆脱机械记忆带来的苦恼。音标发音记忆法这是最普通最常
  • 一、读书的意义读书是获取信息,增长智能和培养个性品德的重要途径。学习不限于读书,但读书是学习的基础,要获取知识,就离不开读书,北宋的欧阳修认为立学以读书为本。朱熹说:夫学非读书读书之渭,然而不读书则无
  • 长期以来,数学教学偏重于对教的研究。因此,教师钻研教材多,研究教法多,而对学生是如何学的,学的活动是如何安排的往往很少问津。在实际教学中,教学效果的高低,不仅取决于教师的教法,而且更大程度上取决于学生
  • 第一遍就学对在大脑中种植真理(应用规律)有的同学不知道先入为主的占有规律,不知道第一遍学习对后续学习的影响之大,对第一遍学习抱以无所谓的态度,这就给错误造成了先入为主的可乘之机。大凡这样学习的,都寄希
  • 为什么有的学生没有正确的学习方法呢?这是受多方面因素影响的。当然,一个人的智力水平会对方法的形成有影响,智力水平高的学生更容易形成科学的学习方法。但在现在的中小学中,学生的智力水平差异都不太大,因此,

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