教学准备

　　学生：搜集并阅读名著故事，搜集与名著有关的资料。

　　教师：准备课件。

　　教学过程

　　一、创设情境，导入新课。

　　1.欣赏图片：课件出示名著中的与典型人物有关的事件图片。

　　2.谈话引导：你认识图片上的哪个人物？你了解他的性格特点或品质吗？

　　3.自由交流：学生自由发言，教师相机引导，课件出示：诸葛孔明足智多谋，运筹帷幄；黑旋风李逵鲁葬刚猛，是个大孝子；齐天大圣孙悟空神通广大；大观园里的林妹妹多愁善感……

　　4.揭示课题【出示课件3】：在我国传统文化这一历史长河中像这样性格鲜明的人物浩如烟海，那些经典的名著故事等着我们去阅读探究，就让我们一起漫步中国古典名著长廊，走近这些人物，品读精彩故事吧。（板书：快乐读书吧--读古典名著，品百味人生）

　　5.明确任务【出示课件4】：今天，就让我们看看快乐读书吧中出现了哪些名著故事，交流我们了解的名著故事。