（1）同桌合作轮读课文，读得正确流利地就给同桌竖起大拇指，不正确的让他多读几遍，我请读得用心，听得专心的同学展示。（课件出示：读书正确姿势图片；注意读书姿势：双手捧书，眼离书本一尺）

　　（2）自由读全文，争取读得正确流利。

　　（3）指名读，评价读。

　　4.指导书写生字。

　　（1）（课件出示）用田字格课件出示：神 奔 奋 峡 湾 民 族 谊 齐，

　　让学生仔细观察字形结构，指名说。

　　（2）教师指导书写。

　　“神”部首是“礻”，不是“衤”。

　　“奔”上下结构，是“大+卉”，不是“大+十+升”。

　　“湾”左右结构，左窄右宽，最后一笔是竖折折钩。

　　“民”的第一笔是横折，第三笔是竖提，不是竖勾。

　　另外，“峡、谊”是左右结构，左窄右宽。