（二）初读课文，整体感知

　　1.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。提出要求：

　　画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，不多字，不少字，不重复；标出自然段序号。

　　2.我会读生字。（多媒体出示带拼音的生字）

　　nénɡ wèi mǎi jù ɡān zhī tián cài láo

　　能  味  买  具 甘  汁  甜   菜  劳

　　（1）读第一行生字：同桌互读。同桌读有困难的地方帮助他纠正，读得好的地方表扬他并向他学习。师生共同订正：

　　“甜”三拼音节，“菜”是平舌音，“汁”是翘舌音，“甘”是前鼻音，“能”为后鼻音。

　　代表读，开火车读，齐读。

　　出示：

　　ɡāo tè mɑ zhè áo suàn xiāo shòu dí què yīnɡ

　　糕  特 嘛 蔗  熬 算   销   售   的 确  应