5、口诀记忆

　　齐读口诀，师生对口令

　　6、出示85页3题：独立圈出9的倍数，小组交流发现了什么？

　　引导学生观察9的倍数的积的特点，帮助学生进行简要的归纳。

　　[设计意图]：明确主题图的意义，获取相关的数学信息，为学习9的乘法口诀打基础。给学生提供充分的探究9的乘法口诀的形成过程，加深对口诀的理解和记忆。

　　三、巩固练习

　　1、教师口述：五九（  ）…… 指名填、抢答等。

　　2、做一做：学生独立完成。交流、订正。

　　四、课堂总结：这节课你学会了什么？你的表现怎样？

　　五、随堂练习。

　　【教学反思】：

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