[设计意图]：1、培养学生良好的学习习惯。2、通过多种形式的练习使学生掌握计算方法。

　　三、强化练习

　　1、完成第21页练习三第8题。有3只母鸡带着自己的孩子出来找吃的东西。可三家的小鸡混到了一起。你能帮助鸡妈妈找到自己的孩子吗？教师巡视。指名汇报、订正、评比。

　　2、完成第22页练习三第12题。看了表以后，你想到了哪些数学问题？和小组的同学交流。指名汇报。选择两个你喜欢的问题列式算一算。同桌的同学互相交换检查，并说说计算的方法。

　　3、完成第22页练习三第13题。 教师巡视。指名汇报，并说明填法。

　　[设计意图]：提高学生练习的熟练性。

　　四、总结：通过今天的练习，你有什么收获。

　　五、随堂练习

　　【教学反思】：

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