教学准备

　　1. 多媒体课件、录音机、磁带

　　2. 文具单词、图卡、实物

　　教学过程

　　Step 1 Warm up

　　1.播放韵句：I have a pencil. Me， too.

　　Teacher： Boys and girls， listen to the chant， please.

　　Teacher： Now， let’s say the chant together. Show me your stationeries when we say the chant.

　　设计意图：以学习过的韵句来引入课程，唤醒学生的已知知识，可以起到温故知新的作用。同时，韵句这种富有韵律的活动，也可以激发学生的学习兴趣，迅速把他们的注意力吸引到英语学习中来。

　　Step 2 Lead in

　　1.出示文具，说出自己拥有的物品。