《小猴子下山》教学设计

　　教学目标：

　　1.会认"掰、扔、摘、捧、抱、追"等生字，会写正确书写"掰"字。

　　2.正确、流利地朗读课文，并能结合插图讲述故事。

　　3.通过理解"小猴子为什么会空着手回去"懂得做事情要有计划、有恒心、能坚持这一道理。

　　教学重难点：

　　重点：识字、写字，朗读课文。

　　难点：理解小猴子的"掰、扛、扔、摘、捧、抱、追"等动词。

　　教学过程：

　　一、课前交流：

　　师：动物王国里有很多小动物，今天我们就请来一位动物朋友，它聪明、伶俐、会爬树、爱吃香蕉，你们猜猜，它是谁？

　　生：小猴子。

　　师：没错。就是聪明调皮的小猴子。你听过哪些和小猴子有关的故事？我们来交流一下。

　　生：《猴子捞月》、《十二生肖》、《孙悟空大闹天宫》

　　师：今天我们再来学习一个和小猴子有关的故事。

　　二、导入新课：

　　师：小猴子在参加完动物王国的大会以后呀，觉得动物王国有点无聊，所以呢，他就想下山玩玩。下山后发生了什么事呢？让我们一起来学习第18课《小猴子下山》。

　　（一起板书课题。）

　　师：猴子的猴是反犬旁。很多小动物的名字，都是反犬旁，比如狗、狼、猫……

　　（齐读课题。）

　　二、整体感知。

　　1.师：请同学们打开书，用手指着课文中的字，听故事，思考：小猴子下山都去了哪里？

　　1、小老师带拼音领读生字：

　　猴  结  掰  扛  满  扔 摘  捧  瓜  抱  蹦 追

　　2.解决问题：

　　师：刚才同学们边听边指，听得非常认真，小猴子下山后都去了哪里呢？请你在树上标画出来。