二、 初读感知

　　1、 读准字音，读通句子，自己认为难读的地方多读几遍，读后同桌之间互相检查。

　　2、 运用查字典、联系上下文等方法理解不懂的词语，同桌之间互相交流。

　　3、 读读想想：了解了什么，有什么不懂的问题。

　　三、交流讨论

　　1、指名读诗，读后评价，看字音是否读准，句子是否读通。

　　2、交流：了解了些什么，有什么不懂的问题。

　　四次提到"这究竟是为什么"表达了怎样的感情？"和我们一样享受春天"在表达上有什么特点？