新人教版二年级数学下册第四单元第四课时《"倍"的意义》教案

　　第4课时

　　目的要求：使学生理解求一个数是另一个数的几倍的意义，掌握这种问题的数量关系，懂得除法计算的道理，会解答这类问题。

　　教学重点：掌握求一个数是另一个数的几倍的问题的数量关系。

　　教学难点：会解答求一个数是另一个数的几倍的问题。

　　教学过程：

　　一、复习

　　1、口算：    15里有几个3？             14是7的几倍？

　　15是3的几倍？            14里面有几个7？

　　2、有12个苹果，每盘放4个，可以放几盘？

　　学生列式解答后，请学生回答算式表示什么意思？