三、初读全诗，整体感知

　　1.自由读读这首诗，想想这首诗描写的是什么景色？

　　（教师指导：理解诗中描写的景象，“黑云”“白雨”大风忽起，而后是水天一色的美景。由此我们能想象到诗人描绘的是杭州西湖下雨前和下雨后的一段景色。）

　　2.齐读（教师正音，指导学生注意读出诗的节奏）

　　3.解诗意，借助诗句下面的注释，来读懂重点字词的意思，把这些词的意思串起来就是每行诗句的含义，再把每行诗的意思连起来，用上自己的话来说就是整首诗的意思。

　　4.学生自学

　　5.大概说说诗句的意思。（指名说，同桌说）

　　教师重点指点下列词语

　　遮：遮盖，遮蔽。

　　翻墨：像墨汁的黑云在天上翻卷着。

　　跳珠：雨点像珍珠一样在船中跳动。

　　水如天：远远望去，水天一色。