教学目标

　　【知识与能力目标】

　　1.能听说认读单词 breakfast， tea；了解词组： have a breakfast， have lunch， have dinner， have a party.

　　2.能认读句子：Will we have breakfast/have lunch/have dinner..at 数字？ 回答 Yes，  I will. /No， I won‘t.

　　3.并能用学过的句子Will ... have ... ？ Yes，... will./No，... won’ t.谈论将来发生的事情。

　　【过程与方法目标】

　　能用学过的句子Will ... have ... ？ Yes，...will./No，...won‘t.谈论将来发生的事情。

　　【情感态度价值观目标】

　　培养学生的表达及交际能力。

　　教学重难点

　　【教学重点】

　　一般将来时态的一般疑问句的使用及回答：Will ... ？ Yes， ...will./No，... won’t.

　　【教学难点】

　　will引导的一般疑问句及其答句的正确运用

　　课前准备

　　智慧课堂平板、课件

　　教学过程

　　一、创设情境

　　1.    师生问好

　　2.    Chant

　　(1).听歌曲，感受歌曲的韵律。

　　(2).学生跟唱歌曲。

　　二、启发思考

　　1. Do a survey

　　教师让学生做个小调查，调查自己的同学一日三餐吃的什么？

　　What do you  have for breakfast/ lunch/ dinner？

　　2. When do you have breakfast/ lunch/ dinner every day？

　　学生小组合作