教学过程

　　一、创设情境

　　【教师预设】

　　1. Greetings

　　2. 出示六月一日图片，和孩子们开心的笑脸 ，同学们会猜到是儿童节，由此引出课题“Children‘s Day”。

　　3. 教师播放歌曲，学生学唱。

　　【学生活动】

　　学生根据教师安排，认真学唱歌曲。

　　二、启发思考

　　【教师预设】

　　1.  T： I’ll show you some pictures and you have to quickly tell me what he/she is doing.教师利用课件展示图片，学生回答他们正在做什么。

　　2. 学习新的短语：singing， dancing， doing a play， saying a poem， doing a dragon dance.

　　3. 教师再次播放视频，学生观看视频，试着模仿，并鼓励学生跟读时辅以相应的肢体语言。

　　【学生活动】

　　学生根据教师要求运用句型来进行问答。

　　三、自主或小组探究

　　1.    活动探究

　　【教师预设】

　　1. Listen， point and say. 教师播放视频，并出示问题。

　　2. 学生观看视频，并找出问题的答案。

　　【学生活动】

　　学生通过教师设计的活动 ，巩固练习新学内容。

　　2.    合作探究

　　【教师预设】

　　Listen and match.

　　教师课件呈现连线题目，学生小组合作完成。