课题

5 j q x

课型

新授课

教学要求

1. 学会3个声母j q x，能够读准字音，认清形，正确书写。

2. 能正确拼读方框内j q x与单韵母ü相拼时，ü上两点省略的规则

教学重点

1、j q x的正确发音。

2、j q x与单韵母的拼读。

* 教学具准备及辅助活动

教学时间

第二课时

授课时间

2006年9月19日

教学过程

一、 复习检查

1、 抽读字母卡片：j q x ü 。

2、 在四线格内正确书写j q x。

二、 教学j q x与ü相拼的书写规则。

1、 出示幻灯片。演示过程：出示小熊；出示j q x；小熊摘下墨镜；小熊与j q x拉手。

2、 教师边抽拉幻灯片，边讲故事。

有一天，小熊愚遇见到了好朋友j q x，高兴极了，赶忙伸出手，可是转念一想，不行，我戴着眼镜和别人拉手是不礼貌的，于是小熊赶忙摘下眼镜，先和j拉手，再和q拉手，最后和x拉拉手。（相机板书j-ü—ju、 q-ü—qu、 x-ü—xu）

3、 指名说说ju qu xu后面是什么字母。

4、 学生自由拼读。

5、 指名拼读。

三、 教学带调音节词。

1、 出示：j-i—ji

(1) 指名拼读，指名连起来读。

(2) 看图理解词义。

2、 出示：x-ü—xu

（1） 指名说说xu中的第二个字母该读什么音。

（2） 引导学生看图练读音节词hú xū。

（3） 看图理解词义。

四、 巩固练习

1、 抽读卡片。

2、 读书上的音节词。

教 后 记